从前，有一个国家，里面住着许多兔子，其中，有一个兔王后和一个兔国王。前几天，兔王后生了一个小公主，可爱又美丽，长了一身雪白的毛，一对红红的眼睛，因此兔王后给这个小公主取了个名字叫白雪兔公主。

　　白雪兔公主快要满月时，王后邀请了许多客人，有兔王后家所有的亲人，还有兔子国中的十二位善良的预言家，只有一位心地恶毒的预言没有被邀请。时间过得可真快，转眼就到了白雪兔公主满月的这一天，兔子国王府张灯结彩，敲锣打鼓，真是热闹非凡，正当亲朋好友都为白雪公主祝福的时候，那个没有被邀请到的预言家突然出现在王府的大门口，还扯着嗓子大声喊道：“这个小公主长大后会被一条火龙的毒火烧身而死的。”说完，就消失得无影无踪了。兔王后和国王都很担心，他们怕真的有一天这个预言会变成现实。这时一位预言家站出说：“国王、王后请放心，公主是不会死的，只是被中毒，到时只要服下一种魔粉，就会化险为夷，死而复生。”兔王后和国王这才稍稍地松了一口气，但为了提高警惕，兔国王便命令五百个兔战士和两百个兔魔法师整天跟随着公主，不许有半点差错。那十二位预言家也想跟随着公主保护她，兔国王当然一口答应了。

　　后来，兔王后得了一场大病离开了人世，兔国王又娶了一位新王后，这个王后人长得很漂亮，但心眼却很坏。她还有一根预言家的魔杖，法力无边。说到这里，你一定会问，她怎么会有预言家的魔杖呢？告诉你吧，她就是那第十三个预言家变成的。好了，继续讲故事吧！那时，白雪兔公主已经不知不觉长大了，长成了一个大美人。可第十三个预言家看白雪兔公主一眼就觉得不舒服。于是她就想让自己的预言变成现实，只见她对那根魔杖念了一下咒语，那根魔杖就立刻变成一条火龙，她命令火龙喷出毒火把白雪兔公主验烧死。火龙说了一声遵命便去寻找白雪兔公主去了。白雪兔公主正在草地上玩游戏，火龙看见了，悄悄地来到了白雪兔公主的身后，用力一吹，就喷出了熊熊烈火，想把白雪兔公主活活给烧死。这时，站在一旁保卫公主的卫士们看到了，就连忙使出全身的解数想挡住毒火去营救公主，可是毒火还是烧到了白雪兔公主的身上，白雪公主疼得在地上直打滚，挣扎了一会儿就昏迷过去了。第十三个预言家的预言终于成真了。正在这时，突然有一位爱打抱不平的邻国的兔王子路过这里看到了这一切，就说要和那条火龙决斗，十二位预言家们看到王子那么勇敢，就一起对兔王子手中的剑施了魔法，让剑变得威力无比，只见兔王子几下子就把那火龙打得遍体鳞伤，最后一剑竟刺中了火龙的心脏里的火，毒火烧死了火龙。这时，听说白雪兔公主被烧死了的第十三个预言家急急忙忙地赶来了，想收回自己的魔杖，没想到一来到这里，也被兔王子的剑刺到了，一下子就没命了。她的尸体和魔杖一起烧成了一堆灰，一阵风吹来，那灰吹到了白雪兔公主的嘴里，白雪兔公主苏醒了，原来那灰就是那位预言家说的魔粉呀！

　　白雪兔公主慢慢地睁开眼睛，看到身边站着一位王子，旁边的兔卫土告诉她，是这位兔王子救了她，白雪兔公主非常感激这位兔王子。后来白雪兔公主和这位王子结了婚，过上了幸福的生活。

三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》写作指导和范文欣赏

【写法指导】

第一步:依托示例,打开思路。

仔细观察课本上的三组词语的排列特点:

①竖着看,第一列表示角色,第二列表示时间,第三列表示地点;

②横着看,每一行都由分别表示角色,时间,地点的三类词语组成,而这三类词语是构成童话故事的基本要素,每个童话都离不开它们。这些词语可以自由组合,交叉使用,变成不同的童话故事。(还可以在每一列中补充自己喜欢的词语）

第二步:理清思路,把故事想清楚。

按照“什么角色,什么时间,什么地点,发生了什么事”的思路把故事想清楚.(如,故事中的角色有什么特点？这个故事为什么发生在这个时间？这个故事为什么发生在这个地点?)

第三步:发挥想象,创编故事。

想象一下:你的故事中的主人公在哪里？在做什么？发生了什么故事？

第四步:思维导图。

习作范文