今日寻找好文章，让我们一起来探索“温暖有哲理的故事及启示范文(温暖有哲理的故事及启示范文初中)”
我们都会喜欢看一些蕴含哲理的励志小故事，这能让我们懂得很多人生道理，生活中处处是哲理，处处是学问，我们不能忽视那些小故事，因为它们蕴含太多的哲理了。今天小编在这给大家整理了一些温暖有哲理的故事及启示范文，我们一起来看看吧!
温暖有哲理的故事及启示1
富兰克林是美国的政治家、科学家、《独立宣言》的起草人之一，他在合众国创建时，曾留下了许多功绩，故有“美国人之父”之称。
有一次，富兰克林到一位前辈家拜访。当他准备从小门进入时，因为小门低了些，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的前辈告诉富兰克林：“很痛吧?可是，这将是你今天拜访我的最大收获。要想平安无事地活在世上，就必须时时记得低头。这也是我要教你的事情，不要忘了!”
从此，富兰克林牢牢记着这句话，并把“谦虚”列入一生的生活方针之中。
点评
低头的是稻穗，昂头的是稗子。越成熟越饱满的稻穗，头垂得越低。生活中的我们，要时时刻刻学会低头，懂得低头，敢于低头。生命的重荷负载过多，就低一低头，卸去那份多余的沉重;面对自己的错误和不足，也要学会低头，只有学会低头，才能正视自己的错误。
发散思维
本材料可以用来表现名人的谦虚品质，也可以用来说明生活中要保持一种谦和的做事风范，取人之长，补己之短，才能获得更大的进步和提高。
温暖有哲理的故事及启示2
美国哈佛大学曾做过一个非常有名实验。有一年他们对即将从哈佛大学毕业一群学生进行了一次关于人生目标调查，这群学生智力、学历、环境条件都相差无几。调查结果是这样：3%人，有清晰而长远目标;10%人，有清晰但比较短期目标;60%人，目标模糊;27%人，没有目标。
25年后，合佛对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样：3%人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英;10%人，他们短期目标不断实现，成为了各个领域中专业人士，大都生活在社会中上层;60%人，他们安逸地生活与工作，但都没有特别成绩，恢复生活在社会中下层;剩下27%人，他们生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不给他们机会”世界。
启示：理想是指路明星，没有理想就没有前进方向;没有坚定方向，就没有生活。志不立，天下无可成之事。
温暖有哲理的故事及启示3
有一位退休老人回到老家，在小城买了一座房住了下来，想在那儿安静些写回忆录。开始几个星期，一切都好。但是有一天，三个男孩放学后来这里玩，他们把垃圾桶踢来踢去，玩得很是开心。
老人受不了这些噪音，于是出来和他们进行谈判。他说：“我很喜欢你们踢桶玩，如果你们每天来玩，我每天给你们每个人一块钱。”三个小青年很高兴，更加卖劲地施展着他们脚下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我收入减少了一半，明天起我只给你们5毛钱。”小青年很是不开心，但还是答应了。每天放学后，继续去进行他们表演。
一个星期后，老人愁眉苦脸地说：“最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两毛了。”
“两毛钱?”一个小青年脸色发青，“我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你进行表演呢，不干了。”
如此以后，老人又过上了安静日子。
启示：没有任何一个事物是孤立存在。老人回到老家想安静地写些回忆录，结果被放学后顽皮玩耍孩子打破了安静生活。退休老人根据退休工资及福利只涨不跌及年轻人逆反心理，采取欲擒故纵，拐弯抹角方式，巧妙地达到了自己目。可见，办事情要想取得成功就必须坚持具体问题具体分析。老人对三个年轻人玩耍吵闹没有开门见山地批评，而是抓住了他们心理特点，采取了欲擒故纵方式，从而达到了事半功倍效果。
温暖有哲理的故事及启示4
从前有一位智者收了很多学生，其中有个学生向他请教：“老师，你能讲讲我价
值吗?”老师拿出一块石头，说：“你先帮我做件事，，我再告诉你人生价值。你把这块石头拿到集市上卖，可别人无论出多少钱你都不能卖。”
学生拿着石头到集市上去叫卖，有人愿意出2块钱买这块石头。这个人刚出完价，又来了一些人，大家纷纷说这块石头真光，都开始抬价，一直把石头价抬到10元钱。学生高兴地回去和老师说：“老师，你这块石头居然能卖10块钱呢!”老师说：“你再把这块石头拿到黄金市场上去卖，别人出多少钱你都不能卖。”
学生到了黄金市场，有个老者看了这块石头成色，说里面一定是块宝贝。大家开始竞争这块石头，抬到了1万块钱价格。学生有些动心了，兴高采烈地跑回去对老师说：“您这块石头居然能卖到1万块钱，真是想不到啊!”老师笑着说：“你把这块石头拿到珠宝市场上去卖，别人出多少钱，你都不能卖掉。”
学生拿着石头到了珠宝市场，刚一叫卖，就有人出到10万块价格。一眨眼功夫，石头价格已经升到了30万块钱。学生忍住了极大诱惑回去了，对老师说：“想不到您还有这样一块宝贝呀!我任务完成了，您该告诉我这块石头价值了吧。”老师对学生说：“这块石头真是无价之宝，它里面有名贵玉，但你不识货，它顶多值10块钱。”
启示：其实，每个人都是一块玉，我们要以珠宝商看玉石一样去审视自己，有人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他价值就越高;有人守着自己玉一辈子都不打磨，他一辈子就是一块不值钱石头。这则案例启示我们，去思考人生价值内涵，即人生价值是什么?实现人生价值关键是什么?你是如何看待自己人生价值?
温暖有哲理的故事及启示5
华佗东汉末年杰出医学家。他技术全面，精通医道，尤于外科，曾发明全身“麻沸散”用于剖腹开背、切除胃肠等大手术，特别是在他功成名就之后，仍然谦虚好学。华佗拜师学艺故事，被后人传为佳话。
一次，华佗给一个年轻人看病，经望、闻、问、切之后，认为患者得了头风病，可是他一时又拿不出来治疗此病药方，急得束手无策，病人也很失望。
后来，这位病人找到一位老医生，很快就把病治好了。华佗听后很是惭愧，便打听到老中医住处，决心去拜师学艺。但华佗当时名噪四方，唯恐老中医不肯收他为徒，于是改名换姓，来到老中医门下，恳求学医。老中医见华佗心诚，就收他为徒。
从此，华佗起早贪黑，任劳任怨，虚心好学，终于获得了治头风病绝技。当华佗满师归来时，这位老中医才明白眼前这个徒弟就是名医华佗，他一把拉住华佗手说：“华佗啊，你已是名扬四海，为何还要到我这里受苦?”华佗把来意告诉了老中医，并说：“山外有山，学无止境。人各有所长，我不懂地方就应该向您学习。”
启示：我们要在实践中正确处理个人与群众关系，要虚心向人民群众学习，汲取人民群众经验和智慧，才能不断拓展、深化和完善自己知识结构。华佗拜师学艺，不耻下问故事，就体现了这一点。
温暖有哲理的故事及启示6
一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿出三块大小不同的西瓜放在青年的面前：如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选择哪块?当然是最大那块。青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：那好，请吧。富翁把最大的那块西瓜递给青年，自己却吃起了最小那块。很快富翁就吃完了，随后拿起了桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上就明白了富翁的意思。
富翁吃的西瓜虽然没有青年吃得大，却比青年吃得多。如果每块代表一定程度的利益，那么富翁占的利益自然比青年的多。吃完西瓜后，富翁对青年说：要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前的利益，才能获得长远的利益，更大的利益，这就是我的成功之道。
【启示】：只重视眼前利益，会丧失长远利益;眼前利益与长远利益存在着统一的一面，只有放弃一些眼前利益，才能获得更大的长远利益。一个人要想成就一番大事业，必须坚持发展的观点，正确处理眼前利益与长远利益的关系，不能只看中眼前的一点点利益，被眼前利益所迷惑，否则沉溺于既得利益中，会不思进取，消磨斗志，没有突破与创新，不能获得更大的成功;要着眼于长远利益，目光远大，并朝着目标不停顿地努力，才能实现人生最大的价值。
以上是关于“温暖有哲理的故事及启示范文(温暖有哲理的故事及启示范文初中)”的相关内容了，怎样才能每天都看到这样的文章呢？只需点收藏下照明百科网“zmads.com”即可！